正如支教团去年首创“家在黄山白岳”支教活动的定位：并非把支教活动办成一个暑期功课补习班，也不想传授什么所谓考北大的“登龙术”，而是结合当地博大精深的徽州文化，并以人文讲座、经典导读、电影鉴赏、田野调查、缅怀先贤等形式，弘扬与传承人文精神和科学精神。

投身“家在黄山白岳”支教的同学们深信这样的理念：教育的根本不在于使受教育者掌握多少新颖的知识和技术，而是使受教育者对国家、民族、乡土、世人和自然充满温情和敬意，真正做到“与人为善”，从而对世间充满一种“人文关怀”，同时养成实事求是、勤于思考、勇于奉献的品格。教育的终极目标，与其说要把每个受教育者都培养成能力卓越的精英，不如说使他们中的每个人都成为秉持中道原则、刚正宽和的君子。因此，“家在黄山白岳”的支教活动，摈弃应试教育分数本位的弊端和“填鸭式”知识灌输的方式，而坚持向学员强调人文理念的熏陶与传承。

倡导“绿色美学”的著名美学家郭因先生，在肯定首届支教活动成绩的同时，也为支教的目标和方向提出他的期望。他在给吴浩同学的来信中说道：“我十分赞赏你们的支教活动，你说应使教育者对国家、民族、乡土和世人充满温情与敬意------很对。最好还要使受教育者对天地万物都充满温情与敬意。”郭老的指导，寥寥数语一下子提升了支教活动的境界，使得我们更加关注个人与社会、与自然的和谐共处。

诚如婺源学者江平先生引录徽州先贤黄宾虹先生名句寄语支教团的那样：“不读万卷书，不行万里路，不求修养之高，无以言境界”。这次为期十六天的支教，也确实是以“读万卷书”、“行万里路”和“求修养之高”来贯穿活动始终，将秉承清澈高远的精神清辉作为提升人生境界的目标。