各区县教育局，市直各中学、民办学校：
　　根据省教育厅《关于2007年初中毕业学业考试和高中阶段招生工作有关问题的通知》（教办[2007]5号）文件精神，现就做好2007年全市初中毕业学业考试（以下简称“中考”）和高中阶段招生（以下简称“中招”）工作有关问题通知如下：
　　一、指导思想和总体目标
　　以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以巩固高中阶段教育发展成果为目标,继续稳步推进我市中考和中招制度改革,推进素质教育深入实施。2007年的总体目标是：全市初中毕业生综合升学率力争达80%以上。普高招生与中职招生力求达到1：1，继续保持两类教育和谐健康发展。
　　二、稳步推进普通高中招生制度改革
　　2007年,是我市初中毕业学业考试和高中招生制度改革的第三年，初中毕业生全部是课程改革年级的学生。为巩固近两年的改革成果,今年全市原则上执行2006年黄山市初中毕业和高中招生制度改革方案,其主要内容有以下六个方面。
　　(一)初中毕业学业考试科目
　　1、统一考试科目为思想品德、语文、数学、英语、历史、地理、物理、化学、生物、体育以及实验操作。语文、数学、英语、思想品德、历史、物理、化学的考试由省教育厅统一组织命题，其中思想品德与历史、物理与化学为合卷。考试成绩作为初中毕业和高中招生的主要依据。八年级地理、生物的考试由市教育局教科所统一组织命题，考试成绩作为初中毕业的依据之一。
　　体育考试和物理、化学的实验操作考试分别由市教育局基教科和电教馆统一命题，由各中学负责组织考试，市和区县教育局负责监督和检查。体育考试考三个项目，总分值为30分；物理、化学实验操作考试由考生抽签考一科，总分值为20分。5月底前完成体育和物理、化学实验操作考试。具体实施办法另行文通知。
　　2、学校考查科目为音乐、美术以及综合实践活动，由各中学自行组织。有条件的中学可组织信息技术的上机操作考查。
　　（二）考试形式
　　语文、数学、英语、物理与化学实行闭卷考试，语文考试允许使用《新华字典》，英语考试加试听力。思想品德与历史实行开卷考试。各学科考试今年均不允许使用计算器。
　　（三）考试成绩的呈现方式及运用
　　1、各个学科的考试按分数表达，按等级附分数的办法呈现公布。高中阶段学校招生录取用等级作为录取依据，学业成绩等级从高到低进行录取（录取顺序见附表），取消以成绩总分作为录取依据，各个学科等级分为A、B、C、D、E五个等级。屯溪区根据参加考试总人数和推荐直升屯溪一中的人数，A等大致占15%，B等大致占20%，C等大致占30%、D等大致占30%，E等大致占5%。其他区县参照上述办法确定等级划分的比例。思想品德与历史、物理与化学分别将两科考试成绩合成划分等级。
　　2、体育、实验操作和学校考查科目的考试、考查结果，以及各级体育竞赛、学科竞赛、艺术类竞赛的获奖名次，各级评选表彰的先进个人，全部体现在初中毕业综合素质评价中，取消政策照顾加分并计入成绩总分的办法。体育考试成绩和体育竞赛名次作为综合素质评价“运动与健康”维度的实证材料；物理或化学实验操作考试成绩和综合实践活动情况作为综合素质评价“实践与创新”维度的实证材料；学科竞赛名次作为综合素质评价“学习态度与能力”维度的实证材料；艺术类竞赛名次作为综合素质评价“审美与表现”维度的实证材料；先进个人按内容分类作为综合素质评价有关维度的实证材料。
　　3、凡报考省示范高中统招的初中毕业生，体育考试成绩须达到C等以上（即18分以上）,理化实验考试成绩须达到B等以上（即14分以上）。
　　（四）初中毕业生综合素质评价制度
　　初中学生综合素质评价结果作为学生的毕业标准和高中阶段学校招生标准的重要依据。综合素质评价共有五个维度，即：公民道德素养、学习态度与能力、实践与创新、运动与健康、审美与表现。根据学生的平时表现、活动记录、学习作品、特长表现、奖惩情况等，力求全面客观反映学生的总体发展水平。市直中学仍执行2005年市教育局颁发的综合素质评价方案，其他区县执行本区县的评价方案。各中学可结合实际情况，充实完善各维度评价的具体内容。
　　综合素质评价结果由“综合评语”和“评定等第”两部分组成。综合评语主要对学生的综合素质予以整体的描述，注意突出学生的特点和发展潜能。综合素质五个维度的评定结果以等级方式呈现，每个维度分为A、B、C、D四等。在此基础上，确定综合素质总评结果(分为优秀、良好、合格、不合格），评定为“优秀”的要张榜公示一周。
　　（五）初中学生的毕业标准
　　初中学生毕业标准由初中学生学业考试成绩（包括省、市统考科目、学校考查科目成绩）和综合素质评价结果两部分内容组成。学业考试科目有一科以上为E等的，由学校组织补考，经补考仍有两科（含两科）以上为E等的不予毕业，作为结业处理。综合素质总评结果为“不合格”的，也不予毕业。
　　（六）高中招生录取
　　1、职业高中学校春招的初中学生保留初中学籍，由初中学校组织综合素质评定,由职业高中学校组织初中毕业学业考试，纳入招生考务工作范畴，其成绩不作为升学与教学质量评估的依据。春招生允许不参加体育和理化实验的考试。文化课考试成绩须反馈到原初中学校，初中毕业证书由原初中学校颁发。
　　2、高中阶段学校招生录取标准的确定。先根据考生学业考试成绩的分布情况，按照各个等级的比例划定各科考试成绩的等级。然后根据考生志愿、普通高中学校招生计划确定统招与择校生的录取标准，均以等级呈现公布录取标准。省示范高中统招的录取标准由四个部分组成，即学业考试成绩（以等级呈现）、体育和理化实验考试成绩（均以等级呈现）与综合素质总评结果（以等第呈现）。省示范高中择校生和其他普通高中的录取标准由两个部分组成，即学业考试成绩等级与综合素质总评结果。省示范高中学校面向本区县和外区县的统招生的综合素质录取标准为“良好”以上，其择校生和其他普通高中的统招生和择校生的综合素质录取标准为“合格”以上。屯溪一中体育特长生、市外国语学校、黟县中学美术班、民办高中学校、中职类学校的录取等级标准（含学业考试成绩和总体综合素质评价结果）根据本校办学要求制定录取标准，报市教育局审核同意后，由学校于五月份向社会和广大初中毕业生及其家长进行宣传和公布。屯溪一中体育特长生、市外国语学校、黟县中学美术班、民办高中学校若需要面试也必须在6月底前完成。并将预取结果及时告知考生，以便考生填报志愿。各级各类高中阶段学校必须严格执行按录取批次和志愿顺序录取的原则，不得擅自招收无志愿的考生。
　　3、高中招生录取的形式
　　（1）差额录取。公办普通高中学校统招生实行差额录取，民办高中和普通中专、职业高中学校是否实行差额录取由学校确定。录取批次为：第一批，省示范高中学校；第二批，五年制高职学校；第三批，公、民办普通高中学校；第四批，普通中专学校；第五批，职业高中学校。公办高中的统招实行差额投档，在达到综合素质评定要求的考生中，根据招生计划和考生志愿按学生学业考试成绩的等级情况从高到低录取。学业考试成绩等级情况相同考生的录取，须参照综合素质总评结果。在学业考试成绩和综合素质总评结果均相同条件下，烈士子女、或少数民族或侨眷或归侨、华侨子女或台湾省籍子女可优先录取；如果综合素质总评结果仍无法区别，最后，则以学业考试成绩（不含体育和理化实验考试成绩）总分确定录取人数。通过差额录取而未被录取上的个别考生，若学业有特长或其他方面有特长，高中学校给予享受统招生待遇免收择校费，具体办法由高中学校制定。各普通高中不得降低已公布的录取标准。
　　（2）招生学校名额分配。继续实行将省示范高中部分统招指标分配到各初中学校的招生办法，分配指标控制在60%以内，根据毕业班总人数和办学水平因素，下达到各初中学校。屯溪区地处农村的隆阜中学、新潭初中、枧忠初中学校，对已分配的统招指标就在学校录取，对这三校非正常转入的学生不执行这一政策。其他初中学校对分配的指标如完不成，将剩余指标收回作为统招，对超过分配指标的学校，作为奖励指标，以促进初中学校的均衡发展。待条件成熟时，今后将分解的指标，实行分校录取。各区县也须参照上述办法向薄弱学校倾斜。
　　（3）优秀毕业生推荐直升录取。继续实行优秀毕业生推荐直升录取省示范高中制度。直升比例控制在统招生计划的5%以内。由各省示范高中制定招生标准办法，于5月15日前经区县教育局审核，报市教育局基教科批准后向社会及各初中学校公布。各初中学校依据本校的推荐指标，在学生本人申请、任课教师推荐、学生综合测评的基础上，经校领导班子集体研究确定推荐名单，推荐人数等额上报省示范高中、省示范高中要认真审查推荐学生的材料，并对符合条件的学生进行测评。测评可选择面试、研究性学习成果答辩等形式，主要考查学生的创新和实践能力以及综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。省示范高中确定的正式录取名单经在本校公示和原初中学校公示一周无异议后报市教育局基教科审核、市招生办审批。被录取的学生提前直升省示范高中，不再参加初中毕业学业考试。
　　（4）2007年全市公办普通高中仍实行划片招生。屯溪一中计划内统招生共416人，其中面向屯溪招生300人，面向徽州区、黟县招生各48人，面向黄山区、祁门县招生各10人；择校生178人，全部面向屯溪招生。歙县中学计划内统招生435人，其中面向歙县招生415人，面向徽州区招生20人；择校生185人，全部面向歙县招生。田家炳实验中学面向全市统招“宏志班”50人，其余指标面向屯溪招生。其他省、市级示范高中和一般公办普通高中，不论是计划内的，还是择校生均面向本区县招生。屯溪一中体育特长生、民办高中、市外国语学校、黟县中学美术特色班可面向全市招生。但须规范操作，市教育局基教科严加审核，市招生办严格把关，政治处（监察室）加强督查。
　　三、进一步加强中等职业学校招生工作
　　1、在积极引导和尊重学生志愿的前提下，市和区县对各类职业学校招生进行调剂和补录，凡是未被普通高中录取而又填报了职业类志愿的，及时调给中等职业学校，绝不允许截留。对未被普高录取且未填职业类志愿的考生，市招办应及时提供给有关学校，有关学校应积极动员考生报考各类职校。适时进行中职招生的二次报名和二次录取。各中等职业学校要千方百计努力增加招生量。
　　2、继续坚持中职招生“五个放开”政策，进一步扩大中等职业学校招生的自主权，调动学校办学积极性。鼓励普通中专学校自主招生、免试招生，并允许上浮三年制中专招生计划，自主调整中专招生专业或按专业大类招生。允许中职资源薄弱、初中毕业升学率偏低的区县，打破招生区域界限，拓展初中毕业生升学渠道。
　　3、五年制高职的录取由省里统一确定最低控制线。凡低于控制线的考生，省教育招生考试院将不予办理新生录取审批手续。五年制高职招生录取时，依据考生的原始分数和省教育招生考试院发布的最低控制线及招生指标，确定考生录取的学生考试成绩和学生综合素质评价成绩的等级标准，从高到低录取。
　　四、加强中考和中招工作的领导与管理
　　1、根据教育部和省教育厅有关文件精神，进一步理顺我市高中阶段教育学校招生管理体制，统筹管理招生工作。一是市教育局成立“2007年中考中招工作领导小组”，刘陆寿同志为组长，程勇、唐德金、徐荣华、洪小强同志为副组长，局办公室、招生办、基教科、职成科、电教馆、教研室、政治处（监察室）为成员单位。领导组下设办公室，主任：程勇（兼）；副主任：余春晨、方仲飞、程平、汪蔚，负责办公室的日常工作。二是各有关职能科室分工协作，各负其责，其职责是：局办公室负责中考中招的宣传报道工作。招生办统一组织实施初中毕业学业考试和高中阶段招生录取工作，制定考务实施细则和招生录取实施意见，总结中考中招工作。基教科负责制定本市中考中招政策，参与普高招生录取工作，并支持执行的统一的工作机制，确保在新课程理念下的中考和中招改革稳步推进；负责体育考试工作。电教馆负责理、化实验操作考试工作。市教研室负责初中毕业生综合素质评定工作，具体实施阅卷工作和中考试卷分析。职成科负责职业高中招生统计工作，参与职业类招生录取工作。政治处（监察室）负责中考中招的纪检监察工作。各职能科室要切实履行职责，谁主管，谁负责。
　　各区县教育局也要成立相应的领导机构，统一领导，明确有关科室职责。各区县2007年的中考中招实施方案须报市教育局备案。
　　2、严格实行目标管理责任制。把高中阶段招生计划完成情况列入对区县教育工作年度目标管理综合考核内容，把初中毕业生升入高中阶段各类学校升学率作为考核初中学校教育教学工作的重要评估指标。继续抓好报考率，尤其要抓好录取率和到校率，确保招生任务的完成。
　　3、切实加强中考和中招的宣传工作。各区县要将招生政策及时全面地向社会、学生及其家长宣传，提高透明度，做到家喻户晓，人人皆知。还要加大中职学校招生的宣传力度，进一步引导学生报考职业学校。高中阶段各类学校的招生宣传广告须经市级教育行政部门审核批准后方可面向社会和广大考生进行宣传。否则，取消招生资格。市教育局政治处（监察室）要加强此项工作的督查。
　　4、要进一步规范招生行为和招生秩序，净化招生环境。要建立健全中考组织管理制度和办法，规范考试组织程序，狠抓考风考纪，坚决杜绝任何舞弊行为。严禁强迫学生违背本人意愿填报志愿，不得采取任何不正当的手段争抢生源。各招生学校切实做到“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，维护好学校和全市的教育形象。考生志愿一旦填报，不得更改。如考生反映有包办代替填报志愿或有不正当手段的违规行为，学校有违规招生行为，市、区县教育局纪检、监察部门则根据举报信严肃查处。
　　5、公办普通高中择校生继续严格执行“三限”政策（限人数、限分数、限钱数），不得突破本校招生计划的30%。除此以外，必须坚决制止全市范围内“借读”等变相择校行为。
　　6、各区县要按照要求建立统一规范的考生电子档案和高中阶段学校招生信息系统，积极推进整个高中阶段学校招生网上录取工作。
　　7、各区县要加强对初中学校的教学管理，规范办学行为。初中毕业年级不得违反规定提前结束课程或擅自删减非考试内容、乱编滥印各种形式的复习资料；不得以各种理由拒绝学生参加考试，让其提前毕业离校。各初中学校应按照学籍管理有关规定，不得接收初中毕业生复读。各区县各校不得以任何形式按中考成绩给学校、教师和学生排名或公布名次。
　　附件：1、2007年黄山市普通高中招生计划
　　　　　2、学业成绩等级从高到低录取顺序表
　　　　　3、黄山市2007年初中毕业生综合素质评价结果登记表

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二ＯＯ七年四月八日

2007年黄山市普通高中招生计划